練習の甲斐あり、結果は見事、優秀賞（第２位）をいただくことができました。全国のレベルの高さに驚いたのですが、分かりやすい発表と的確な質疑応答が評価されたようです。
出場した３名の皆さんは、大変よく頑張りました。
（会場内の様子）
（本校の発表）
（表彰式）
（おめでとうございます）
（利用した磯鶏駅です）
（新幹線の盛岡駅から帰りました）研究発表で全国２位は本当に素晴らしい成果です。（昨年・一昨年は４位・５位）
下級生の皆さんも、ぜひ、これに続いて下さい。
2009年12月8日火曜日
生徒研究発表会全国大会、優秀賞！
１２月３日（木）～４日（金）岩手県にて、生徒研究発表大会の全国大会が行われましたが、食品科学科３年の３名が出場してきました。関東東海地区大会を勝ち抜き全国大会に出場するのは､食品科学科として３年連続になります。
練習の甲斐あり、結果は見事、優秀賞（第２位）をいただくことができました。全国のレベルの高さに驚いたのですが、分かりやすい発表と的確な質疑応答が評価されたようです。
出場した３名の皆さんは、大変よく頑張りました。
（会場内の様子）
（本校の発表）
（表彰式）
（おめでとうございます）
（利用した磯鶏駅です）
（新幹線の盛岡駅から帰りました）
練習の甲斐あり、結果は見事、優秀賞（第２位）をいただくことができました。全国のレベルの高さに驚いたのですが、分かりやすい発表と的確な質疑応答が評価されたようです。
出場した３名の皆さんは、大変よく頑張りました。
（会場内の様子） （本校の発表） （表彰式） （おめでとうございます） （利用した磯鶏駅です） （新幹線の盛岡駅から帰りました）
2009年12月4日金曜日
期末テスト近づく
１２月７日（月）～１０日（木）は期末テストです。食品科学科の時間割は以下のとおり発表されました。
＜１年生＞
７日（月）１：地理 ２：国語 ３：水産食品製造
８日（火）１：理科 ２：数学
９日（水）１：保健 ２：家庭
１０日（木）１：英語 ２：水産基礎
＜２年生＞
７日（月）１：世界史 ２：数学 ３：総合実習
８日（火）１：保健 ２：英語 ３：水産食品製造①
９日（水）１：現代文 ２：水産流通 ３：水産食品製造② ４：水産食品管理②
１０日（木）１：化学 ２：水産食品管理①
＜３年生＞
７日（月）１：現代文 ２：現代社会 ３：選択Ｂ
８日（火）１：水産食品管理 ２：英語 ３：調理
９日（水）１：総合実習 ２：数学 ３：水産食品製造
１０日（木）１：選択Ａ ２：選択Ｂ
なお、インフルエンザに特に気を付けて、万全の健康状態で臨んでください。
＜１年生＞
７日（月）１：地理 ２：国語 ３：水産食品製造
８日（火）１：理科 ２：数学
９日（水）１：保健 ２：家庭
１０日（木）１：英語 ２：水産基礎
＜２年生＞
７日（月）１：世界史 ２：数学 ３：総合実習
８日（火）１：保健 ２：英語 ３：水産食品製造①
９日（水）１：現代文 ２：水産流通 ３：水産食品製造② ４：水産食品管理②
１０日（木）１：化学 ２：水産食品管理①
＜３年生＞
７日（月）１：現代文 ２：現代社会 ３：選択Ｂ
８日（火）１：水産食品管理 ２：英語 ３：調理
９日（水）１：総合実習 ２：数学 ３：水産食品製造
１０日（木）１：選択Ａ ２：選択Ｂ
なお、インフルエンザに特に気を付けて、万全の健康状態で臨んでください。
2009年12月3日木曜日
朝日小学生新聞に掲載
http://www.asagaku.com/shogakusei.html
リンク先の「マンガニュース、ワカッタくん」をクリックしてください。
先日は「朝日中学生ウイークリー」に掲載されましたが、今度は「朝日小学生新聞」にマンガで紹介していただきました。
「就職氷河期の中の明るい話題」として、進路決定率の高い専門高校にあげられました。
全国版に学校名がでるとともに、食品科学科のツナ缶にも触れられています。
リンク先の「マンガニュース、ワカッタくん」をクリックしてください。
先日は「朝日中学生ウイークリー」に掲載されましたが、今度は「朝日小学生新聞」にマンガで紹介していただきました。
「就職氷河期の中の明るい話題」として、進路決定率の高い専門高校にあげられました。
全国版に学校名がでるとともに、食品科学科のツナ缶にも触れられています。
2009年11月30日月曜日
水産ＤＶＤの撮影終了
先日、文科省からの依頼をうけ、水産ＤＶＤの製作に協力しました。
タイトルは｢練り製品」で、教材用ＤＶＤですが、食品科学科の実習を撮影しました。
（すり身を摺っているところを撮影しています）
（板付けしているところを撮影）
（板付けが終わったところ）
（機械で作っているところも上から撮影します）
（夜は生徒が何人か残り、すり鉢で作っているところを撮影しました）
タイトルは｢練り製品」で、教材用ＤＶＤですが、食品科学科の実習を撮影しました。
（すり身を摺っているところを撮影しています）
（板付けしているところを撮影）
（板付けが終わったところ）
（機械で作っているところも上から撮影します）
（夜は生徒が何人か残り、すり鉢で作っているところを撮影しました）協力してくれた3年生の皆さんはお疲れ様でした。長時間にわたって大変でした。
ＤＶＤは3月ころ完成します。
2009年11月27日金曜日
朝日中学生ウイークリーに掲載されました
http://www.asagaku.com/topnews/chu/top4.html
先日、朝日中学生ウイークリーからの取材があったのですが、記事はＷｅｂ版でも見ることができます。
取材に協力してくれた生徒のみなさんはご苦労様でした。
先日、朝日中学生ウイークリーからの取材があったのですが、記事はＷｅｂ版でも見ることができます。
取材に協力してくれた生徒のみなさんはご苦労様でした。
2009年11月16日月曜日
産業教育フェアに行きました（その２）
他の水産高校も出展していました。
（宮崎海洋に取材が来ていました）
（館山総合です）
（茨城海洋です）
（馬頭です）
（有磯です）
（三重です）
（宮崎海洋です）
（神奈川海洋科学です）
横浜の風景です。
（夕方のランドマークタワー）
（クイーンズスクエアと観覧車）
（朝の様子）
（女子マラソンも行っていました）
（宮崎海洋に取材が来ていました）
（館山総合です）
（茨城海洋です）
（馬頭です）
（有磯です）
（三重です）
（宮崎海洋です）
（神奈川海洋科学です）横浜の風景です。
（夕方のランドマークタワー）
（クイーンズスクエアと観覧車）
（朝の様子）
（女子マラソンも行っていました）参加された方からは大変高く評価していただきました。生徒の皆さんは大変お疲れ様でした。
産業教育フェアに行きました（その1）
11月14日～15日、横浜で行われた産業教育フェアに食品科学科生徒2名、海洋科学科生徒6名が参加してきました。
（食品科学科のブースは鰹節削り体験コーナーです）
（体験してもらっているところ）
（常に大盛況でした）
（こちらは実習船の一般公開です）
（実習船前で一本釣体験を行いました）
（新船やいづです）
（子供も喜んでいます）
（会場内の様子です）
（ロボットコンテスト）
（造園）
（マスコット）
（食品科学科のブースは鰹節削り体験コーナーです）
（体験してもらっているところ）
（常に大盛況でした）
（こちらは実習船の一般公開です）
（実習船前で一本釣体験を行いました）
（新船やいづです）
（子供も喜んでいます）
（会場内の様子です）
（ロボットコンテスト）
（造園）
（マスコット）
2009年11月9日月曜日
関東東海地区生徒研究発表大会最優秀賞！（3年連続）
11月6日に群馬県で行われていた関東東海地区生徒研究発表大会ですが、食品科学科の3名は見事最優秀賞を勝ち取ることができました！
（会場の様子）
（地区長あいさつ）
（本校の発表）
（結果発表）
（最優秀おめでとう）
この後は12月に岩手県で行われる全国大会に出場します。
これで食品科学科は校内大会、関東東海大会を3年連続で勝ち抜いての全国大会進出です。
上位進出を目指して頑張ってください。
（会場の様子）
（地区長あいさつ）
（本校の発表）
（結果発表）
（最優秀おめでとう）この後は12月に岩手県で行われる全国大会に出場します。
これで食品科学科は校内大会、関東東海大会を3年連続で勝ち抜いての全国大会進出です。
上位進出を目指して頑張ってください。
2009年11月6日金曜日
2009年10月29日木曜日
ワークショップに参加しました
１０月２７日はウエルシップ焼津にて食品科学科２年生が「ワークショップ」を体験しました。
専門のファシリテーターの方の指導のもと、全員参加型で組織活性化を図る形式の会議手法を学びました。
（指導して頂いた釘山さんです）
（静鉄ストア人事部長の武藤さんの講話です）
（実際にポストイットを使って行いました）
（班毎に相談してます）
（互いの意見を聞くことがコミュニケーションでは極めて重要です）
（代表して２つの班が発表を行いました）
（最後に各班のまとめを掲示しました）
活気ある優れた組織はコミュニケーションが最も大切で、そのためには他の人の考えをよく聞くことが不可欠です。体験してみて強く実感できた１日でした。
講師の先生方、ありがとうございました。
専門のファシリテーターの方の指導のもと、全員参加型で組織活性化を図る形式の会議手法を学びました。
（指導して頂いた釘山さんです）
（静鉄ストア人事部長の武藤さんの講話です）
（実際にポストイットを使って行いました）
（班毎に相談してます）
（互いの意見を聞くことがコミュニケーションでは極めて重要です）
（代表して２つの班が発表を行いました）
（最後に各班のまとめを掲示しました）活気ある優れた組織はコミュニケーションが最も大切で、そのためには他の人の考えをよく聞くことが不可欠です。体験してみて強く実感できた１日でした。
講師の先生方、ありがとうございました。
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